Как же забавно бывает, когда приходит новый ученик, и ты начинаешь с него знакомиться. Вот смотришь на него, а он такой серьезный, словно готовится не к экзамену, а к спасению вселенной.
И тут начинаешь объяснять задание про ударения в словах. Помнишь, как сам впервые учился?
Вот и он такой же, словно только что открыл для себя, что слова могут «ударяться». И ведь честно верит, что если запомнит все ударения из списка, то экзамен ему уже не страшен. Ну как не помочь такому оптимисту?
А вот задания по пунктуации — это уже отдельная история.
Я всегда начинаю с них разбирать тексты с новыми учениками. Тут можно и посмеяться, и поразмыслить о том, как одна запятая может изменить весь смысл предложения.
Хотя бывает и такое: объясняешь правило про запятую перед «и», а ученик тебе говорит: «Да ладно, я и так понимаю, без этой запятой ясно же». Ну что поделаешь, каждый свою дорогу выбирает.
Ой, а 8-е задание! Это просто находка для всех любителей составления текстов. Какие только темы не встречаются!
Вот я как-то предложила написать эссе на тему «Почему кофе лучше чая», так мои ученики просто загорелись этой задачей! Оказывается, страсть к кофе или чаю может быть настолько заразительной, что написать эссе становится настоящим творческим процессом.
Но есть и нелюбимые задания. Вот послетекстовые — это просто как загадка: что автор хотел этим сказать? Или задание про слитное/раздельное написание наречий — это вообще как лабиринт: куда пойти?
Главное не заблудиться!
И конечно же блок «орфография». Тут каждый найдет свое «изгоев» и «любимчиков». А мое сердце принадлежит 15-му заданию.
Как я люблю рассказывать про Н и НН! Это как мини-путешествие в мир правописания. А особенно интересно объяснять разницу между «жаренный» и «жарённый» — словно разгадываешь код.
Так что друзья, каждое задание ЕГЭ — это как отдельная страничка в книге приключений.
И если мы подходим к ним с юмором и радостью открытий, то даже самые сложные правила становятся доступными. Давайте делиться своими приключениями с ЕГЭ!