Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi 43-sonli "Bolalik akademiyasi" bolalar bog'chasi
"Rojdestvo o'qishlari"
"Rossiyaning qayta tiklangan cherkovlari"
Tayyorgarlik guruhi
Tayyorlagan shaxs:
Sudnik Yekaterina Mixaylovna
Korolev
2016 yil
Maqsad: bolalarni pravoslav cherkovi va uning pravoslav xristianlar hayotidagi ahamiyati bilan tanishtirish; bolalarning so'z boyligini ma'naviy-axloqiy madaniyat tushunchalari bilan boyitish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
Bolalarni xristian hayotining quvonchi sifatida hayotning pravoslav an'analari bilan tanishtirish. Bolalarni atrofdagi dunyoni yaratish va saqlashda uning go'zalligi va yaxshiligini hisobga olishga undash.
Tarbiyaviy:
Turli sezgilarni (ko'rish, eshitish) rivojlantirish, atrofdagi dunyodagi ob'ektlarning fazilatlari va xususiyatlarini idrok etish qobiliyatini rivojlantirish.
Estetik idrokni, ma'badlarning go'zalligini etkazish qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
Bolalarda Vatanga, oilaga muhabbat tuyg‘ularini tarbiyalash. O'ziga va boshqalarga nisbatan ma'naviy-axloqiy pozitsiyani shakllantirishga ko'maklashish, yaxshi ishlar va harakatlar qilishga tayyorlikni tarbiyalash.
Dars uchun materiallar:
taqdimot
multimedia proyektori,
ekran,
kompyuter,
Ma'bad tasvirlangan mozaika
qo'ng'iroq
Xayrli kun yigitlar. Bugun biz nasroniylarning asosiy bayramlaridan biri - Rojdestvoni nishonlash uchun darslarni davom ettirmoqdamiz. Boshlashdan oldin, keling, bir-birimizga iliqligimizdan bir parcha beraylik va sizga yaxshilik, sog'liq va tinchlik tilaymiz.
"Qo'ng'iroq bilan salomlashish o'yini"
O'yinning maqsadi : bolalarni do'stona kayfiyatda qo'yish.
O'yin tavsifi: bolalar aylanada turishadi. Ulardan biriga katta yoshli kishi yaqinlashadi. U qo'ng'iroqni chaladi va tabrik so'zlarini aytadi: "Men sizga quvonch tilayman!" shundan so'ng, Sasha qo'ng'iroqni olib, boshqa bola bilan salomlashish uchun ketadi. O'yin qo'ng'iroq har bir bolaga salom aytguncha davom etadi.
"Qo'ng'iroq chalinishi" videosini tomosha qiling
O'qituvchi bolalarni zalda o'z joylarini egallashga taklif qiladi.
Keling, diqqat bilan tinglaymiz, nima eshitamiz? Ko'zlaringizni yumib, ko'zingizni yumib tinglashingiz mumkin.(O'qituvchi qo'ng'iroq chalinayotgan videoklipni yoqadi.)
Bolalar, bu musiqani eshitganmisiz? Qayerda eshitiladi? (bolalar javoblari) Bu musiqaqo'ng'iroqlar Qo'ng'iroqni qayerda eshitish mumkin?(Bolalarning javoblari.) To'g'ri, qo'ng'iroq ovozi odatda cherkovlar yonida eshitiladi, ulardan bizning shahrimizda ko'plab ibodatxonalar mavjud.
Pravoslav xristianlar va ibodatxonalar haqida suhbat (taqdimot)
Slayd 1 Rossiyada istiqomat qiluvchilarning aksariyati pravoslav xristianlardir. Xristian bo'lish nimani anglatadi?
Slayd 2 Xristianlar Xudo Iso Masihga ishonadilar va U buyurganidek yashaydilar.
Slayd 3 Xristianlar o'z farzandlarini suvga cho'mdiradilar va bola nasroniy bo'ladi. Xristianlar bolalarni Xudoga ishonishga, Uni sevishga va Xudo doimo odamlarga yordam berishiga umid qilishga o'rgatadi.
Slayd 4 Xristianlar Xudoga va Xudoning Onasiga ibodat qilishadi. Ibodat - bu Xudo bilan suhbat.
Slayd 5 Xristianlar Xudoga bag'ishlangan ayniqsa go'zal uylar - ma'badlarni qurishdi. Ma'bad Xudoning uyidir. Uning yana bir nomi - cherkov. Har bir ma'badning o'z nomi, nomi bor. Rossiyadagi eng katta ibodatxona - bu Najotkor Masihning sobori. U Moskvada joylashgan. Xristian pravoslav cherkovini tanib olish oson, tepada har doim gumbazlar va xochlar mavjud. Cherkov gumbazi ostida qo'ng'iroqlar bor. Sizningcha, nega qo'ng'iroqlar jiringlaydi? Ular odamlarni ibodat uchun ma'badga chaqiradilar.
Bu buyuk va juda muhim cherkov bayramlarida yangraydi.
Bundan tashqari, muammo kelganda qo'ng'iroq jiringlaydi.
Slayd 6 Ma'badlar vayron bo'ladi. Nima deb o'ylaysiz? Aholi qishloq yoki shaharni tark etadi. Urush paytida ko'plab ibodatxonalar va cherkovlar vayron qilingan.
Bunday damlarda odamlar juda ko'p qayg'u, ko'p qiyinchiliklarni boshdan kechiradilar, hayot juda qiyin va qiyin bo'ladi. Qiyin kunlarni boshdan kechirish uchun pravoslavlar Xudoga, Osmondagi Otaga, U chaqirilgandek, ibodat qilishadi.
Ma'badlarni tiklash uchun ular bir joyga yig'ilib, qo'llaridan kelganini asta-sekin olib kelishadi: pul, qurilish materiallari, oziq-ovqat.
Shu tufayli ibodatxonalar qayta tiklanmoqda.
Slayd 7 Bizning shahrimizda, Kostino mikrorayonida, Ma'bad ham yaqinda qayta tiklandi. Bu deyiladiBokira Maryamning tug'ilgan kuni Cherkov yoki Bibi Maryamning tug'ilgan kuni.
Qarang, u qanday qismlardan iborat.
Binoning asosiy qismi. Baraban.
Ma'badlardagi derazalar ko'chaga qarash uchun emas, balki ma'badga yorug'lik kiritish uchun ishlatiladi. Xona ichida yuqoridagi derazalardan yorug'lik tushadi, ya'ni osmondan yorug'lik tushadi.
Bolalar, qaranglar, gumbazlar qanday ko'rinishga ega? (Bolalarning javoblari). Gumbaz yonib turgan shamning alangasiga o'xshaydi.Gumbazda har doim xoch bor.
"Ma'badni qayta tiklash" mozaikasini tuzish
Yigitlar ikki guruhga bo'linib, mozaika yasashadi
Tugallash
Yaxshi bolalar, barchangiz vazifani bajardingiz. Har kim o'z ishiga o'z qalbining bir qismini qo'ydi. Bolalar, Ma'badni qayta tiklashda kayfiyatingiz qanday edi? Bu quvnoqmi, bayrammi yoki qayg'ulimi? (Bolalarning javoblari.) Yaxshi, siz bugun qattiq harakat qildingiz.
("Qo'ng'iroqlar" spektakllarining audio yozuvi)
Qo'ng'iroqlar
Rossiyaning qo'ng'iroqlari!
Siz uning go'zalligi va kuchini kuyladingiz.
Siz g'alabalarni bayramona chaqirdingiz,
Muammo kelgan soatda jim.
Yillar osha Vatan ovozisan.
Ular sizni kuboklar uchun olib ketishdi va sizni yo'q qilishdi.
Va siz tinchlik va baxtni himoya qildingiz,
Va ular doimo unga sodiqlik bilan xizmat qilishdi.
Qo'ng'iroq minoralarida tovushlar
Katta va kichik qo'ng'iroqlarning signal qo'ng'iroqlari.
Ular kechayu kunduz hamdu sano aytadilar -
Rusning ajoyib qo'ng'iroqlari!
(muallif Galina Kutkova)
Mavzu bo'yicha dars:
"Pravoslav cherkovi"
tayyorgarlik guruhi talabalari uchun
("Mehribon dunyo" o'quv-uslubiy to'plamiga ko'ra)
Bajarildi:
Mareeva E.G.
o'qituvchi
Mojaysk 2017
Maqsad:
Bolalarni pravoslav cherkovi va uning pravoslav xristianlar hayotidagi ahamiyati bilan tanishtirish; bolalarning so'z boyligini ma'naviy-axloqiy madaniyat tushunchalari bilan boyitish;
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
haqida fikr beringma'bad Xudoning uyi sifatida.
Kichik ishlarni diqqat bilan tinglashni o'rganing,
mazmuni haqidagi savollarga batafsil jumlalar bilan javob bering.
Haqida aytib berish uchun ma'bad Xudoning uyi sifatida.
Bolalarni atrofdagi dunyoni ijodiy fikrlashga undash
uning go'zalligi va yaxshiligini yaratish va saqlash.
Tarbiyaviy:
Muvofiq nutqni, tasavvurni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Ob'ektlarning sifatlari va xususiyatlarini idrok etish qobiliyatini rivojlantirish
atrofdagi dunyo, turli sezgilarni (ko'rish, eshitish) rivojlantirish.
Estetik idrokni, etkazish qobiliyatini rivojlantirish
go'zallik rasm ko'rinishidagi ibodatxonalar.
Tarbiyaviy:
Bolalarda Vatanga muhabbat, axloqiy tuyg'ularni shakllantirish
yeringizga, oilangizga.
Mehnatsevarlik va qat'iyatlilikni tarbiyalash.
Ta'lim vositalari:
- O'quvchi 3 “Yaxshi dunyo. Bolalar uchun pravoslav madaniyati",
2. “Maʼbad” hikoyasini oʻqish 45-bet, “Xristianlar” 42-bet;
3. Chizma ekspertizasi 42,43-betlar;
4. "Pravoslav ibodatxonasi" she'rini o'qish 48-bet;
5. “Ovozli harf” o‘yini 52-bet
6. Vizual material: binolar tasvirlari bilan slaydlar, ingl
material "Mehribon dunyo" rasmi № 1;
7. “Yaxshi dunyo” musiqiy materiallari, 52-sonli audioyozuv.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:
Ma'naviy-axloqiy madaniyat.
Kognitiv rivojlanish.
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.
Nutqni rivojlantirish.
Badiiy va estetik rivojlanish.
Jismoniy rivojlanish.
Pedagogik texnologiyalar:
AKT.
Oʻyin.
Salomatlikni tejash.
Shaxsiyatga yo'naltirilgan.
Materiallar:
A4 landshaft varaqlari, akvarellar, cho'tkalar, stakan suv, oddiy va rangli qalamlar.
Kalit so'zlar: xristianlar. Suvga cho'mish. Ma'bad. Kesib o'tish. Qo'ng'iroqlar. Namoz.
Dastlabki ish:Turli maqsadlardagi binolarning rasmlarini tekshirish, D/i “Turar joy va noturar joy
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati.
Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi.
O'qituvchi bolalarga ekranda turli maqsadlardagi binolarning (ko'p qavatli binolar, yog'och uylar, teatrlar, do'konlar, kasalxona, sartaroshxona) tasvirlarini ko'rsatadi.
- Bolalar, ayting-chi, bu tuzilmalar qanday nomlanadi? (Uyda)
Bu binolarni kim qurgan? (Odamlar, quruvchilar)
Nima uchun odamga uy kerak? (Unda yashash, o'ynash, o'qish. Ko'chada qotib qolmaslik uchun. Uxlash, ovqatlanish, mehmonlarni qabul qilish uchun).
Uylar yashashdan tashqari nima uchun? (Do‘konlar – do‘kon. Teatrlar – spektakllarni tomosha qiling. Sartaroshxona – sochingizni oldirtiring, soch oldiring. Kasalxona – davolaning).
Yaxshi, siz juda ehtiyotkor va kuzatuvchansiz, hamma narsani to'g'ri aytdingiz. Men sizni o'ziga xos go'zal uy haqidagi hikoyani tinglashni taklif qilmoqchiman. (“Ma’bad” hikoyasi 45-bet)
Bu hikoya qaysi uy haqida? (Ma'bad, cherkov haqida)
Bolalar, bu kimning uyi? (Xudoning)
Bu osmon va yerni, er yuzidagi barcha hayotni, shuningdek, barcha odamlarni yaratganning uyi - Xudoning uyi - Ma'baddir.
Go'zal, mehribon dunyoni kim yaratdi? (Xudo)
Ma'badlarni kim qurgan? (Odamlar, nasroniylar)
Keling, nasroniylar kimligini birgalikda eslaylik? (Xudo Iso Masihga ishonadigan odamlar)
Juda qoyil! Rasmga qarang (42-bet), unda nimani ko'ryapsiz? (Shriftda o'tirgan qiz. Shriftda xoch chizilgan, shamlar yonmoqda. Farishtalar uchmoqda).
Ushbu hodisa suvga cho'mish deb ataladi. Ota-onalar farzandini Ma'badga olib kelishadi, keling, u suvga cho'mgan va nasroniy bo'lgan rasmga (43-bet) qaraylik.
Masihiylar o'z farzandlariga nimani o'rgatadilar? (Xudoga ishoning, itoat qiling, yordamiga umid qiling, barcha odamlarni seving, ibodat qiling).
Juda qoyil! Endi Ma'bad haqida gapirishga qaytaylik.
Tasvirga qarang. Unda Najotkor Masihning sobori tasvirlangan. Va "Pravoslav ibodatxonasi" she'rini tinglang (48-bet).
Bolalar, sizningcha, ibodatxona oddiy uydan nimasi bilan farq qiladi? (Tom o‘rniga dumaloq gumbazlar, gumbazlar ustida xoch, gumbaz ostida qo‘ng‘iroqlar bor).
Nima uchun odamlar ma'badga kelishadi? (Xudo bilan gaplashing, ibodat qiling).
Pravoslav cherkovini qanday topish mumkin? (uning gumbaziga xoch o'rnatilgan).
Nima uchun qo'ng'iroqlar cherkov gumbazi ostiga qo'yilgan? (qo'ng'iroq chalinishi odamlarni, nasroniylarni ibodatga chaqiradi).
Yaxshi yigitlar! Siz ertakni juda diqqat bilan tingladingiz va savollarga bir ovozdan javob berdingiz.
Va endi men sizga g'ayrioddiy "Ovozli harf" o'yinini taklif qilmoqchiman. Biz she'rning so'zlarini birgalikda takrorlaymiz va "BOM" so'zi uchun qo'llarimizni qarsak chaymiz. Keling, aylanada turaylik.
“B” harfi “BOM”, “BOM”,
Baland ovozda - butun uy uchun.
"BOM, BOM, BOM, BOM"
Biz qo'ng'iroq kabi qo'shiq aytamiz.
Bolalar, hozir o'zingizni qanday his qildingiz? (quvonch, men qo'shiq aytmoqchiman, u yoqdan-bu yoqqa tebranaman, qor parchasi kabi uchaman).
Bugun biz ertak, she'r tingladik, o'ynadik, Xudoning uyi - Ma'bad haqidagi rasmlarni ko'rdik.
Keling, Aziz Nikolay soboriga sayohatimizni eslaylik, ayting-chi, biz pravoslav cherkovini qanday taniy olamiz? (Uning gumbazida xoch bor, u uzoqdan ko'rinib turadi, dumaloq gumbazlari zarrin rangda yonadi, gumbazlar ostida qo'ng'iroqlar bor). Ma'badga borganmisiz? (Ha)
U erda nimani ko'rdingiz? (bolalar javoblari)
Barmoq gimnastikasi
Endi barmoqlarimiz bilan birga o'ynaymiz:
U erda va u erda bolg'a bilan taqillating (bolalar bolg'a ovoziga taqlid qilishadi).
Bolalar yangisini qurmoqdalar ma'bad
Ular bolg'a bilan taqillatishdi (o'ngga - chapga burilishdi)
Va tirnoqlar tezda taxtalarga urildi
Tom va ayvonni qurish (qo'llar chap va o'ng)
Bu yaxshi chiqdi.
Mana, chelak bilan rassom keladi (joyida yurib)
U yangisini chizadi ma'bad. ( qo'llarning yuqoriga va pastga silliq harakatlari)
Va endi sizni san'at ustaxonamizga taklif qilaman. Va har biringiz o'zi ko'rgan ma'badni tasvirlaysiz.
O'qituvchi musiqani jimgina yoqadi (52-sonli audio yozuv)
Natija:
Bugun nima haqida gaplashdik? (Ma'bad)
Bu uy kimniki? (Xudoning)
Bu oddiy uydan nimasi bilan farq qiladi? (Uning gumbazlari, xochlari, qo'ng'iroqlari bor)
Nima uchun odamlar ma'badga kelishadi? (Xudo bilan gaplashing, ibodat qiling)
- Bolalar, siz ajoyibsiz! Har biringiz o'z ishingizni toza va yorqin bajarish uchun juda ko'p harakat qildingiz. Va bizda butun rasm ko'rgazmasi bor. Keling, asarlarimiz ko'rgazmasini tashkil qilaylik. Barcha ota-onalar farzandlarining ijodiga qoyil qolishlariga imkon bering.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. Tug'ilgandan maktabgacha. Maktabgacha ta'lim uchun asosiy umumiy ta'lim dasturi / Ed. N. E. Veraksi, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAIKA-SINTEZ, 2014. - 304 b.
2. Yaxshi dunyo. pravoslav bolalar uchun madaniyat. Kitob 3. Oila. Vatan.Pravoslav cherkovi. Bizning kichik do'stlarimiz. Ed. L. N. Antonova. - M.: Vatan madaniy va tarixiy an'analarini qo'llab-quvvatlash markazi, 2012 y.
3. “Yaxshi dunyo.” Vizual materiallar.
Dars tahlili : Yaxshi bolalar, hammangizvazifani bajardi. Har kim uni har xil tasvirlashga muvaffaq bo'ldi ma'bad - lekin har kim o'z ishiga o'z qalbining bir qismini qo'shadi. Va qanday elementlar ma'bad rasmlaringizda tasvirlaganmisiz? (Bolalarning javoblari: kichik derazalar, katta eshiklar, gumbazlar, kamarlar, gumbazlar, xochlar) Bolalar, qanday kayfiyatdasiz? bo'yalgan ? Bu quvnoqmi, bayrammi yoki qayg'ulimi? Rasmingizda qanday his-tuyg'ularni uyg'otdingiz?(Bolalarning javoblari.) Yaxshi, bugun qo'lingizdan kelganini qildingiz. Sizning chizmalaringiz yorqin, qiziqarli va chiroyli bo'lib chiqdi.
Elena Storozhenko
ta'limning integratsiyasi hududlar
Ta'limning ustuvor maqsadlari mintaqa: "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Badiiy-estetik rivojlanish".
Ta'limning ustuvor yo'nalishining vazifalari: bolalarda g'oyani shakllantirish ma'bad kabi"Xudoning uyi";
Qurilma bilan tanishtiring ma'bad;
Bolalarda kelib chiqishi va an'analariga hurmat tuyg'usini shakllantirish Pravoslav madaniyati;
Integratsiyadagi ta'lim sohasining vazifalari bolalarda kelib chiqishi va an'analariga hurmat tuyg'usini tarbiyalashdan iborat. pravoslav Madaniyat Ta'lim olish uchun zaruriy shartlar tadbirlar: tinglash qobiliyatlarini namoyish etish; marosimlarda ishtirok etishga qiziqish bildirish, suhbat davomida suhbatlarda ishtirok etish; o'qituvchining savollariga javob berish; muloqot paytida ijobiy his-tuyg'ularni ko'rsatish.
O'qituvchilar uchun jihozlar:tasvirlar bilan illyustratsiyalar ibodatxonalar. Mixaylovsk va Stavropol. Tasvir Najotkor Masihning sobori(e'lon qilingan guruh,Pasxa qo'ng'irog'ining audio yozuvi.
Bolalar uchun uskunalar: Qog'oz varaqlari, rangli. qalamlar.
Kirish qismi (motivatsion, tayyorgarlik bosqichi)
Ta'lim sohasi (Faoliyat turi) (xususiyatlari)
Haqida kommunikativ suhbat Pravoslav cherkovlari, O ulardagi xulq-atvor qoidalari. Bolalarni Brownie-ga ekskursiyaga tayyorlang ma'bad"Aziz Nikolay" bolalar bog'chasi. Bolalarning bilimlarini mustahkamlash Pravoslav cherkovlari va ulardagi xulq-atvor qoidalari.
O'qituvchi:
Aziz bolalar, bugun bizda g'ayrioddiy narsa bor. sinf, Biz qani ketdik siz bilan bizning uyimizda ma'bad. Ma'bad Xudoning uyi deb ham ataladi. Nima deb o'ylaysiz?
(Bolalarning javoblari).Har qanday yaxshi ishni boshlashdan oldin ibodat qilish kerak. Biz "Samoviy Shohga" ibodatini o'qiymiz
Ma'bad Xudoning uyidir, namoz uyi. Hamma joyda mavjud bo'lgan Xudo, ya'ni. U hamma joyda mavjud, agar xohlasak, u har doim biz bilan, lekin ichida Ayniqsa, pravoslav cherkovi,Pravoslav cherkovi hammasi ilohiy nur va inoyat bilan to'lgan. Birinchi xristian ma'bad u erda Sionning yuqori xonasi bor edi, unda Rabbiy xochda xochga mixlanishidan oldin O'zining shogirdlari bilan oxirgi kechki ovqatni nishonladi. Va biz suvga cho'mgan va imonda yashayotgan barchamiz pravoslav, biz, Masihning havoriylari kabi, mumkin ma'bad Masih bilan ruhiy birlashing, Uning tanasi va qonidan qatnashing, abadiy hayotni meros qilib oling.
Har ma'bad u yoki ba'zi muqaddas voqealar nomiga yoki biron bir avliyo nomiga qurilgan. Va bizning ma'bad qaysi avliyo nomidan? To'g'ri, Aziz Nikolay Wonderworker.
Bolalar, Aziz Nikolay Wonderworker haqida nimani eslaysiz? haqida gaplashamiz ma'badda o'zini tutish qoidalari.
Asosiy qism (tarkib, faoliyat bosqichi)
Ta'lim sohasi (Faoliyat turi) Ish shakllari Ta'lim maqsadlari Maqsadlar (xususiyatlari)
Idrok
Haqida musiqiy va badiiy suhbat ma'badda o'zini tutish qoidalari.
Hegumen Vissarion she'rini o'qish (Ostapenko, ichki bezatish haqidagi topishmoqlar Ma'bad, ichki bezatish haqida suhbat ma'bad
Qo'ng'iroq chalinayotgan audio yozuvni tinglash Asarlar bilan tanishtirish Pravoslav mualliflari
Eshitish e'tiborini, qo'ng'iroq tovushini farqlash qobiliyatini rivojlantirish Bolalarni yangi narsalarni o'rganish istagini namoyon etishga, mustaqil ravishda yangi bilimlarga ega bo'lishga undash. Pravoslav madaniyati.
Yangi narsalarni, rus urf-odatlarining an'analarini o'rganishni rag'batlantirish Pravoslav cherkovi
Haqida suhbatni boshlash uchun ma'badda o'zini tutish qoidalari, Men sizga ota Hegumen Vissarionning she'rini tinglashni taklif qilaman (Ostapenko, tingla:
Soborga kirishdan oldin,
Bosh kiyimingizni echib oling,
Yomon fikrlarni yo'q qiling:
Ular sizga kerak emas.
Soliqchi kabi kamtarlik bilan,
Muqaddas qurbongohga qarang,
Xudoning Ruhi yashaydigan joyda,
U ularni inoyat bilan oziqlantiradi.
Hech kimni hukm qilmang
Tilanchiga yordam bering
Sham yoqing va keyin
O'zingizni xoch bilan kesib o'ting.
Qo'shiq va xizmatni tinglang,
Jinlar bilan do'stligingizni uzing,
Ularning intrigalarini qabul qilmang
Xudoning Kalomini tinglang.
Ruhingni Xudo bilan yarashtir,
Butun dunyo uchun ibodat qiling.
Va men chin yurakdan aytaman:
bilan chiqing ma'badga shoshilmang,
Oxirigacha xizmatda qoling,
Otangning xutbasini eshit.
Bogomoltsevni turtmang,
O'ringa ma'badga o'rganing.
Atrofga qaramang -
Bu biz uchun foydali emas.
Keyin Xochni hurmat qiling,
Masihga va'da bering
Nima yaxshilash niyatida,
Va va'dalaringizga sodiq qoling.
Hatto keksa ayol, hatto qiz ham -
Yuzlarga qaramang
Ko'zlaringni erga tushir,
G'amgin gunohlaringiz haqida.
Vaqtni behuda sarflamang,
Xudoning xizmatini seving.
Va ruh ko'krakda bo'lsa,
Namozga keling.
Sizga she'r yoqdimi?
O'zingizni qanday tutish kerakligini esladingizmi? ma'bad?
Siz va men buni yana takrorlaymiz va endi sayohatimizni boshlaymiz. Bir topishmoq bilan boshlaylik. Eshiting diqqat bilan:
Yuqori stol, egilgan qopqoq
Belgilar uchun qulayroq qilish uchun
Buralgan metall
U nima deyiladi?
(Ma'ruza)
To'g'ri, minbar. Bu asosiy belgi uchun joy ma'bad, keling, buni ko'rib chiqaylik. Bizning ma'bad Bu Aziz Nikolayning Wonderworker belgisidir.
Analoyning yonida shamdon bor, lekin u nima uchun deb o'ylaysiz? (Sham yoqish va u yuborgan yoki so'rov qilgan har bir narsa uchun Xudoga minnatdorchilik bildirish). Sham bizning Xudoga qurbonligimizdir.
Va endi biz sizni eng muhim qism bilan tanishtiramiz ma'bad.
Bizning oldimizda ikonostaz turibdi.
Ikonostaz - bu har doim mavjud bo'lgan azizlar va farishtalar tasvirlari bilan jannatning belgisi. Ma'bad va odamlar uchun Xudoga ibodat qiling. Keling, buni batafsil ko'rib chiqaylik. Siz qaysi azizlar bilan tanishsiz?
Ikonostazning orqasida eng muqaddas va eng sirli joy joylashgan Ma'bad - qurbongoh. Qurbongohga faqat ruhoniylar, xizmatda ishtirok etuvchi erkaklar kirishi mumkin.
Qurbongohga kirish uchun siz Qirollik eshiklaridan o'tishingiz kerak.
Oh, qanday go'zallik -
Bu qirollik eshiklari!
Qadimgidek ularda ko'rinmas,
Masihning o'zi qurbongohga boradi!
Iso Masihning O'zi ko'rinmas tarzda bizga Qirol eshiklari orqali chiqadi, shuning uchun odamlar ta'zim qiladilar.Qirollik eshiklari ochiladi, ochiladi va yopiladi.
Qurbongoh Iso Masih tug'ilgan g'orni bir oz eslatadi va qurbongoh ham Xudo, Azizlar, Bokira Maryam, farishtalar va barcha yaxshi odamlar joylashgan Osmon Shohligiga qiyoslanadi.
Xizmat qilayotgan yigitlar Ma'bad? (ruhoniy). Ruhoniy hamma narsani biladi ma'bad va buni qanday qilib to'g'ri qilishni biladi odamlar uchun ibodatlar bilan Xudoga murojaat qiling. Bizda xizmat qiladigan ruhoniyimizning ismi nima? ma'bad?
Xizmat paytida ruhoniy tutatqi bilan chiqadi. Tutatirda ko'mir va tutatqi bor. Magi chaqaloq Masihga sovg'a sifatida nimani olib kelganini eslaysizmi? Ladan - bu daraxt qatroni. Tutatqi yoqimli hid bilan tutun chiqaradi - bu Xudo inoyatining ko'rinmas mavjudligini anglatadi. Ruhoniy ikonani, so'ngra odamlarni, odamlar esa boshlarini egib, ko'rinmas kaptarni truba qiladi - Muqaddas Ruh uning ustiga o'tiradi.
Liturgiya paytida ruhoniy Masihning qoni va tanasining Muqaddas zarrasini o'z ichiga olgan Muqaddas Kosani olib chiqadi. Ruhoniy odamlar bilan muloqot qiladi va muloqotni qabul qilish orqali odamlar yaxshi va mehribon bo'ladi.
Bolalar, qanday ajoyib pravoslav Bayram yaqinlashyaptimi? To'g'ri, Fisih bayrami yoki Rabbiyning tirilishi bayrami Va bu yorqin bayram an'anaviy tarzda qanday nishonlanadi. Nima uchun tuxum bo'yalgan? Bilasizmi, Pasxa yana 40 kun nishonlanadi va birinchi 7 kun Yorqin hafta deb nomlanadi va hamma odamlar keladi. ma'bad qo'ng'iroqlarni chalishi mumkin. Endi chiqaylik ma'badga boring va guruhga boring. Pasxa qo'ng'irog'ini tinglashingizni xohlayman. (Ovoz yozishni yoqaman).U qanchalik xursand yoki qayg'uli?
Keling, qanday muqaddas sifatlar haqida gapirayotganimizni eslaylik biz ma'badda gaplashdik.
Yakuniy qism (reflektiv bosqich)
Ta'lim sohasi (Faoliyat turi) Ish shakllari Ta'lim maqsadlari Maqsadlar (xususiyatlari)
O'yin pravoslav viktorina Olingan bilimlarni mustahkamlash Bolalarni o'rganishga qiziqish va jalb qilish Pravoslav madaniyati.
Ijodiy va samarali chizma tasviri Pravoslav cherkovi Tasavvurni rivojlantiring, atrofingizdagi dunyo haqidagi taassurotlaringizni samarali faoliyatga aylantira oling.
Pravoslav viktorina:
1. Ruhoniy bu bilan o'tib ketganda ma'bad yoqimli hid tarqaladi va odamlar bosh egadilar (Turguza)
2. Asosiy belgi uchun joy (ma'ruza)
3. Birlashish paytida ruhoniy tashqariga chiqaradi. (Muqaddas kosa)
4. eng muqaddas va eng sirli joy Ma'bad(Mehrob)
5. Va qurbongohga kirish uchun siz o'tishingiz kerak. (Qirollik eshiklari).
Yaxshi yigitlar hamma narsani to'g'ri eslab qoling.
Uy vazifasi. Ota-onam bilan uyda, qanday parishionerlarni eslang ma'bad siz va buni tasvirlang ma'bad. Va har doimgidek, har qanday voqea oxirida ibodat (ovqatlanishga arziydi).
Bolalarni atama bilan tanishtirish - ORTODOXY; bolalarning pravoslav dini haqidagi bilimlarini umumlashtirish va aniqlashtirish.
Hikoyani qurish qobiliyatini rivojlantiring, so'ngra uni to'g'rilash, aniqlashtirish va to'ldirish.
Bolalarning so'z boyligini kengaytirish.
Ota-onalar va ruhoniylarga muhabbat va hurmatni rivojlantirish; bolalarda muqaddas narsalarni hurmat qilish, ota-onalarga va boshqa odamlarga hurmat va muhabbat, atrofdagi dunyoga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni shakllantirish.
Rasm chizishga qiziqish va ijobiy munosabatni rivojlantirish.
Uskunalar: ma'badlarning fotosuratlari, cherkov xizmatlari, mahalliy dekanlikning pravoslav gazetasi, rasmlarning rasmlari: M. Yu. Shankova "Rossiyaning suvga cho'mishi", V. Vasnetsov "Rossiyaning suvga cho'mdirilishi", "Rossiyaning suvga cho'mishi" piktogrammalari
Tarqatma materiallar: A4 formatdagi albom varaqlari, grafit qalamlar, rangli qalamlar, flomasterlar, mum rangli qalamlar, bo‘yoqlar.
Darsning borishi:
Bolalar, biz qanchalik tez-tez bunday murakkab va tushunarsiz so'zni eshitamiz - pravoslavlik yoki pravoslav dini? Bu so'zni qaerdan eshitgansiz? ( bolalarning javoblari). Katta ehtimol bilan televizorda, cherkovdagi xizmatlarning yangiliklari yoki jonli efirlari paytida: pravoslav cherkovlari, pravoslav bayrami, pravoslav urf-odatlari, pravoslav e'tiqodi, pravoslav nasroniylar ... Ehtimol, sizlardan biringiz ham pravoslav nashriyotining gazetasiga ega bo'lgan. Ehtimol, ota-onangiz bu so'zni oddiy kunlarda tez-tez aytadilar? "Pravoslav kutubxonasi" so'zlari sizga biror narsani aytadimi? Mana, ruhoniy Maksim Kozlov bu haqda shunday deydi: "Pravoslavlik - agar siz tegsangiz, boshqasiga qaramaysiz, shuning uchun yurak pravoslavlikning bu quvonchiga javob berdi ..."
Ko'p turli dinlar bor, lekin bizning mamlakatimizda, Rossiyada, eng yorqin, eng yorqin, eng keng tarqalgan pravoslav dinidir! Nima uchun bu hikoya bizni o'tmishimizga chuqur kirib boradi deb so'rayapsizmi?
Svyatoslavning o'g'li va Sankt-Peterburgning nabirasi. Olga Vladimir 980 yildan beri hukmronlik qildi. Jasur va jangovar knyaz Vladimir o'z qo'shnilarini olov va qilich bilan zabt etdi va raqiblarini afsuslanmasdan o'ldirdi. Aksariyat slavyanlar singari, u butparast bo'lib, yog'och butlarga sig'inardi, ular sharafiga qurbonlik qilishdi - hayvonlar va hatto bolalar. Ammo vaqt o'tishi bilan Vladimir butparastlik haqiqiy e'tiqod emasligini tushundi va Muhammad, yahudiy, katolik nemis va yunon (pravoslav) ta'limotlari bilan tanishishni boshladi. Kievga kelgan bir yunon knyaz Vladimirga oxirgi qiyomatning rasmini ko'rsatdi, uning o'ng tomonida solihlar jannatga, chap tomonda esa abadiy azob uchun do'zaxga ketayotgan gunohkorlar bor edi. Vladimir dedi: "Bu o'ng tomonda turganlar uchun yaxshi, chap tomonda turganlarning holiga voy". - Suvga cho'mdir, - deb javob berdi yunon voizi, - sen ham solihlar bilan birga bo'lasan!
Shahzoda mavjud dinlar bilan chuqurroq tanishish uchun turli mamlakatlarga elchilar yubordi. Ular qaytib kelib, yunonlar (pravoslavlar) kabi ulug'vor xizmatni hech qaerda ko'rmaganliklarini aytishdi. "Ularning ma'badida turib, - dedi elchilar, - biz qaerda ekanligimizni bilmasdik - erdami yoki osmonda; odamlarning eng donosi malika Olga yunon e'tiqodini qabul qilgani bejiz emas".
Ko'p o'tmay, shahzoda suvga cho'mdi va yunon imperatorining singlisiga uylandi. Vladimir bilan birga uning armiyasi, keyin esa o'n minglab knyazlik aholisi suvga cho'mdi. Xristianlik tarqaladigan hamma joyda knyaz Vladimir maktablar yaratdi, cherkovlar qurdi va ruhoniylarni qo'llab-quvvatladi.
Odamlar ixtiyoriy ravishda suvga cho'mishgan, bu G'arbiy Evropaning ko'plab mamlakatlaridan farqli o'laroq, ular buni olov va qilich bilan qilganlar; tezda, chunki butparastlik orqa ko'chalarda, chekkada, o'rmonlarda yashiringan bo'lsa-da, rus xalqining ko'pchiligi allaqachon pravoslav xristian bo'lishidan oldin bir asr ham o'tmagan. Va shuningdek, quvnoq va go'zal, chunki rus odamining ruhiga tegadigan eng muhim narsa go'zallik edi. Esingizda bo'lsin, Vladimirning elchilari Konstantinopolning Sofiya shahriga kirishdi - va u erda ko'rgan narsasi: ular yunon tilini bilishmagan va piktogrammalarni bilishmagan, lekin ular o'zlarini jannatda ekanliklarini his qilishgan, ko'zlarida shunday go'zallik namoyon bo'lganki, bundan keyin bu mumkin emas edi. butparastlikka qaytish. Va bu "osmondagi kabi" keyinchalik rus tilida paydo bo'ldi. Rus shunday qilib suvga cho'mdi - bu ajoyib ilohiy go'zallik orqali.
Xristianlik ta'limoti Vladimirning xarakterini o'zgartirdi. U mehribon va mehribon bo'ldi. Odamlar uni "mehribon knyaz Vladimir" yoki "Vladimir Qizil Quyosh" deb atashdi va pravoslav cherkovi uning solih hayoti va yaxshi ishlari uchun uni kanonizatsiya qildi va uni "Havoriylarga teng" deb atashdi. Aziz davridan beri. Vladimir, bizning vatanimiz tez va muvaffaqiyatli rivojlana boshladi. Butparast Rus pravoslav Rossiyaga aylandi.
Jismoniy tarbiya daqiqasi:
Dengiz to'lqinlarda moviy, ( ikkala qo'l bilan to'lqinlarni ko'rsatish)
Va qumlardagi qobiqlar, ( o‘tirdi va kaftimiz bilan qumni siladi)
Baliqlar suvda suzadi, ( o'rnidan turib, kaftlarini buklab, odamlarning suzib yurganini ko'rsatdi
baliq)
Jo'jalar uyada o'tirishibdi. ( o'tiring, qo'llar iyak ostida)
Yulduzlar yorqin yonmoqda - ( o'rnidan turdi, qo'llarini yuqoriga ko'tardi, barmoqlarini "miltillashdi"
(barcha barmoqlar birlashtirilib, keskin yoyiladi))
Ular bizga Xudo haqida aytib berishadi. ( ko'rsatkich barmog'i osmonga ishora qildi)
Biz ulkan go'zal dunyoda yashayapmiz. Xudo bizga bu yerni barcha boyliklari bilan berdi. U insonni barcha o'simliklar va hayvonlar ustidan xo'jayin qildi va bizga O'z kuchining bir qismini berdi. Inson qalbida sodir bo'layotgan narsa dunyoni oziqlantiruvchi manbadir. Inson dunyoga olib keladigan narsa - sevgi yoki nafrat uchun - u javobgar bo'lishi kerak va shu bilan birga biz hammamiz - odamlar, hayvonlar, o'simliklar - bir-birimiz uchun majburiymiz va bir-birimizsiz yashay olmaymiz, yashay olmasligimiz kerak. butun koinot. Xudo bizning dunyomizni shunday yaratdi. Xudo dunyoni shunday yaratganki, undagi hech narsa bir-biriga aralashmaydi. Alloh yaratgan dunyoning shu go‘zalligini asrab-avaylashimiz va ko‘paytirishimiz va hayot uchun Allohga shukr qilishimiz kifoya.
Xudo dunyosi boy va xilma-xildir, lekin shu bilan birga, bu ulkan xilma-xillikda Xudo tomonidan o'rnatilgan uyg'un tartib hukmronlik qiladi. Har bir narsaning aniq va oqilona maqsadi bor. Xudo hamma narsaga o'z vaqtini, joyini va maqsadini berdi.
Biz ko'rishimiz, eshitishimiz, teginishimiz mumkin bo'lgan narsalar mavjud. Biroq, dunyoda ko'p narsalar borki, ularga tegib bo'lmaydi, lekin ularsiz biz yashay olmaymiz. Bu sevgi, aql, vijdon, quvonch, yaxshilik. Biz ham Xudoni ko'ra olmaymiz, lekin Uning borligini his qila olamiz.
Xudo bizga aqlni, o'lmas ruhni berdi. U har bir insonga alohida, buyuk maqsadni berdi: Xudoni bilish, Unga o'xshash bo'lish, ya'ni yaxshiroq va mehribon bo'lish va Xudo Shohligini meros qilib olish. Ammo, butun tirik dunyodan ustun bo'lgan odam har doim ham yaxshi ishlarni qilmaydi: yovuzlik, hasad, shafqatsizlik urushlarga va odamlarning o'limiga olib keladi. Dunyo yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurash maydoniga aylandi.
Dastur tarkibi:
Trening vazifalari:
- bolalarni ma'badning ichki tuzilishi bilan tanishtirish;
- ma'badning asosiy qismlari (ikonostaz, qirol darvozalari, ma'badning asosiy piktogrammalari, qurbongoh - muqaddas joy, taxt) joylashuvi va maqsadi haqida tushuncha berish;
- bolalarning so'z boyligini ma'bad lampalarining nomlari bilan kengaytiring: etti novdali shamdon, lampada.
Ta'lim vazifalari:
- ma'badga va uning ziyoratgohlariga hurmatli munosabatni tarbiyalash;
- ma'badning go'zal bezaklarini yaratgan inson qo'llari ishi uchun minnatdorchilikni rivojlantirish;
- bolalarda ma'badda xizmat qiladigan odamlarning ishiga yordam berish va hurmat qilish istagini qo'llab-quvvatlash.
Rivojlanish vazifalari:
- pravoslav cherkovining ichki bezaklarini majoziy va ramziy idrok etishni rivojlantirishga hissa qo'shish;
- go'zallik va muqaddaslik tuyg'usini rivojlantirishga yordam beradi.
Dars uchun material:
1. E. Saninning ibodatxona va uning tuzilishi haqidagi she’rlari.
2. "Biz ma'badda yoki uning yonidamiz" didaktik o'yini uchun kichik kartalar.
3. Xudo bilan bizning hayotimiz. S.-P. "Kredo" xristian ta'lim jamiyati 2000 yil
4. Bolalar uchun ibodat kitobi. "Ma'naviyat bog'i" nashriyoti. S. Nikolo-Pogost 2004 yil
Darsning borishi:
1-qism: Suhbat
Bolalar, biz allaqachon aytgan edik, cherkov bu Ma'bad, Xudoning uyi, biz Xudo bilan uchrashish uchun kelganmiz. Xizmat hamisha tantanali va go‘zal bo‘lib, sham va chiroqlarning yorug‘i miltillaydi, duoxon qo‘shiq sadolari yangraydi, xizmatga kelayotgan odamlar tinchlanadi, ularning qalbida tinchlik va ma’naviy shodlik hukm suradi. Keling, cherkovda o'zini qanday tutish kerakligini eslaylikmi?
- Ma'badga kirganda nima qilishimiz kerak? (o'zingizni kesib o'ting, qurbongohga ta'zim qiling, ma'badning asosiy belgisini yoki ziyoratgohini hurmat qiling)
- Liturgiya paytida qanday qoidalarga rioya qilish kerak? (Jim turing, ehtiyot bo'ling, atrofga qaramang)
- Qanday qilib to'g'ri suvga cho'mish kerak? ("Ota, O'g'il va Muqaddas Ruh nomi bilan" ibodatining so'zlarini sekin o'zingizga takrorlang)
- O'g'il va qizlar tashqi ko'rinishida nimani yodda tutishlari kerak? (qizlar yubka va ro'mol kiyishadi, o'g'il bolalar esa bosh kiyim kiyishmaydi)
Shuni yodda tutish kerakki, Rabbiy yaxshi xulq-atvorni yaxshi ko'radi va odamlar o'zini hurmat qiladiganlarni hurmat qiladilar. Siz ma'badning ko'rinishi bilan allaqachon tanishgansiz.Bugun men sizga ma'badning ichida qanday joylashtirilganligi haqida gapirib beraman.
Bir paytlar ma'bad o'qiy olmaydiganlar uchun kitob chaqirdi. Muqaddas Kitob hikoyalari va avliyolar tasvirlariga qarab, har qanday odam Xudoning uyi nima haqida gapirayotganini darhol anglaydi. Endi siz va men xuddi shu tarzda "o'qishga" harakat qilamiz ... va bizning Ma'badimizda ko'rgan narsalar bilan tanishamiz.
Bir topishmoq bilan boshlaylik. Diqqat bilan tinglang:
Yuqori stol, egilgan qopqoq
Belgilar uchun qulayroq qilish uchun
Buralgan metall
Nima deyiladi?..
To'g'ri, minbar. Bu ma'badning asosiy belgisi uchun joy, keling, uni ko'rib chiqaylik. Bu erda nima ko'rsatilgan?
Analoy yonida turadi shamdon u nima uchun? ? (Shamni yoqish va u yuborgan yoki so'ragan hamma narsa uchun Xudoga minnatdorchilik bildirish uchun).
Va endi biz sizni ma'badning eng muhim qismi bilan tanishtiramiz.
Sizning oldingizda ikonostaz.
Ikonostaz - bu ma'badda ko'rinmas holda mavjud bo'lgan va odamlar uchun Xudoga ibodat qiladigan azizlar va farishtalar tasvirlari bilan jannatning belgisi. Ayting-chi, bu yerda kimni ko'ryapsiz?
Ikonostazning orqasida ma'baddagi eng muqaddas va eng sirli joy - qurbongoh. Qurbongohga faqat ruhoniylar, xizmatda ishtirok etuvchi erkaklar kirishi mumkin.
Qurbongohga kirish uchun siz o'tishingiz kerak Qirollik eshiklari.
Oh, qanday go'zallik -
Bu qirollik eshiklari!
Qadimgidek ularda ko'rinmas,
Masihning o'zi qurbongohga boradi!
Iso Masihning O'zi ko'rinmas tarzda bizga Qirol eshiklari orqali chiqadi, shuning uchun odamlar ochilganda va yopilganda ta'zim qilishadi.
Qurbongoh Iso Masih tug'ilgan g'orni bir oz eslatadi va qurbongoh ham Xudo, Azizlar, Bokira Maryam, farishtalar va barcha yaxshi odamlar joylashgan Osmon Shohligi bilan taqqoslanadi.
Qurbongohning o'rtasida joylashgan Taxt: to'rtburchaklar stol.
Rabbiyning O'zi ko'rinmas tarzda taxtda mavjud. Faqat ruhoniylar taxtga tegib o'padilar. Taxtda: Muqaddas Xushxabar, qurbongoh xochi, etti shamdon va boshqa muqaddas narsalar. Ularning barchasi juda chiroyli bezatilgan.. Mening uyim Muqaddas Xushxabarni va taxtdagini solishtiring ... Ruhoniy xizmatda Muqaddas Xushxabarni o'qiydi, cherkovda ibodat qilayotganlarning hammasini xoch bilan duo qiladi.
Muqaddas chiroq, qarang, u qurbongohning o'rtasida turibdi - u ettita sham yonayotgan shamdon, shuning uchun u shunday nomlangan - etti shoxli shamdon.
Arsh orqasida ettita chiroq bor
Ular juda bayramona yonadi.
Ko'rinib turibdiki, har bir chiroq
Bu yerda yonish yoqimli.
Bolalar, ma'badda kim xizmat qiladi? ( Ruhoniy) Ruhoniy ma'bad haqida hamma narsani biladi va odamlar uchun ibodatlar bilan Xudoga qanday qilib to'g'ri murojaat qilishni biladi.
Xizmat paytida ruhoniy chiqadi tutatqichi. Tutatirda ko'mir va tutatqi bor. Magi chaqaloq Masihga sovg'a sifatida nimani olib kelganini eslaysizmi? Ladan - bu daraxt qatroni. Tutatqi yoqimli hid bilan tutun chiqaradi - bu Xudo inoyatining ko'rinmas mavjudligini anglatadi. Ruhoniy ikonani, so'ngra odamlarni, odamlar esa boshlarini egib, ko'rinmas kaptarni truba qiladi - Muqaddas Ruh uning ustiga o'tiradi.
Liturgiya paytida ruhoniy tashqariga chiqadi Muqaddas kosa, Muqaddas zarrachani o'z ichiga oladi. Ruhoniy odamlar bilan muloqot qiladi va muloqotni qabul qilish orqali odamlar yaxshi va mehribon bo'ladi.
Umumlashtirish
Bolalar, endi biz o'yin o'ynaymiz va nima haqida gaplashganingizni qanday tushunganingizni tekshiramiz.
Didaktik o'yin "Ma'badda va uning atrofida".
HammaBolalardan har birida pravoslav cherkovining turli qismlari, cherkov bezaklari va cherkov anjomlari tasvirlangan kichik kartani tanlash so'raladi: shamlar, chiroq, gumbaz, xoch tasviri, qo'ng'iroq minorasi, ikonostaz, etti shamdon, qandil va boshqalar.
O'yin davomida bolalarga ikkita guruhga to'planish buyrug'i beriladi: bir guruh "ma'bad yaqinida", ikkinchi guruh bolalar "ma'badda", qaysi ob'ekt yoki binoning bir qismi tasvirlanganiga qarab. karta. Guruhlarni yig'ish uchun ikkita katta karta ko'rsatma bo'lib xizmat qilishi mumkin: biri ma'badning to'liq tasviri, ikkinchisi ma'badning umumiy ichki ko'rinishi bilan.
Eng tez to'plagan guruh g'alaba qozonadi.
Dars oxirida bolalar ma'badning ichki tuzilishi bilan katlanadigan kitoblar yasashadi. Badiiy va samarali faoliyat jarayonida bolalar yangi tushunchalarni birlashtiradi.
Oxirida o'qituvchi bolalarni maqtaydi va kaptar shaklida mukofotlar beradi.
